Берегите себя!

Подросток, помни:
Уходя из дому, говори родителям, куда и надолго ли ты уходишь, как можно с тобой связаться в случае необходимости.
Вечерами, особенно в тёмное время, старайся ходить в компании сверстников. Если ты идёшь куда-то один, продумай наиболее безопасный маршрут. Если есть возможность, попроси родителей заехать за тобой, или знакомого подвезти тебя.
Не садись в машину к случайному знакомому и чужому человеку.
Не соглашайся на встречу с незнакомцами из интернета. Если всё же считаешь нужным пойти, не ходи один и обязательно скажи о предстоящей встрече дома.
Родители, помните:
Научите ребёнка защищать себя и оберегать свой дом , но не внушайте ему мысль, что вокруг бродят одни преступники и ианьяки.
Узнайте у ребёнка имена и телефоны его ближайших друзей и приятелей, объяснив, зачем вам это надо и в каких случаях вы воспользуетесь сведениями. По возможности выясните, что это за семьи, познакомьтесь с родителями друзей, узнайте, где они живут.
Интересуйтесь увлечениями своего ребёнка и относитесь к ним с уважением.
Позвольте подростку совершать ошибки: каждый набивает свои шишки сам.
Если вам что то не нравится в поведении ребёнка, первым делом оглянитесь на себя. Когда меняется манера поведения в семье, меняется и ребёнок.
Установите чёткие правила в семье вместе с ребёнком.
Доверяйте своему ребёнку.
Если ребёнок пропал и вы не можете его отыскать, заявите в полицию. Вам помогут.
Ограничение свободы передвижения
В соответствие с законом о защите детей, несовершеннолетним до 16 лет не разрешается находиться в общественных местах без сопровождения взрослых с 23 часов вечера до 6 утра. С начала июня до конца августа у нас в стране запрет распространяется на время с полуночи до пяти утра. Местные самоуправления имеют право сокращать этот промежуток.
При нарушении ограничения полиция имеет право задержать несовершеннолетнего и передать его родителям. Если передача не состоялась, ребёнка сдают в приют для несовершеннолетних।
По материалам журнала "Яна"

Кто мы в нашем классе? Друзья, или случайные попутчики?

«Если я чем-то на тебя не похож,я этим вовсе не оскорбляю тебя,а, напротив, одаряю».
Антуан де Сент-Экзюпери

К сожалению в нашем классе (да и не только) нам не хватает бережного отношения друг к другу, чувства уважения и такта. Мы не боимся обидить. И в тоже время боимся высказать своё мнение, даже поспорить. Где не надо говорим, а где надо, отмалчиваемся. А ведь именно в споре рождается истина.

Если Вы уже начали читать, прочитайте то, что я нашла о толерантности, и просто поразмыслите об этом. Худе уж точно не будет.

В своем широком смысле слово «толерантность» (кстати, происходит от латинского tolerantia, то есть терпение), означает терпимость к чужим мнениям и поступкам, способность относиться к ним без раздражения. В этом смысле толерантность является редкой чертой характера. Толерантный человек уважает убеждения других, не стараясь доказать свою исключительную правоту.

Кто-то великий сказал: «Я не разделяю Вашего мнения, но я готов отдать жизнь за Ваше право его свободно высказывать». Может быть, это и есть формула толерантности?

Толерантность — слово заимствованное, а потому и мало понятное. Ближайшие русские синонимы — терпимость, уважение к чужому мнению, лояльность. Кажется, мы опять уперлись в иностранное слово. А само явление, скрывающееся за этими словами — присутствует ли оно в нашей повседневной жизни?
В качестве ответа на этот вопрос я приведу пример из жизни восьмого класса одной из Питерских школ.(www.kostyor.ru/8-07/images8-07/press2.jpg)

"Нас, пришедших из обычных школ в Аничков лицей, очень вдохновляло, что здесь мы сами себе голова и вольны делать, что захотим. Так сказать: наш класс — наша крепость! Во всяком случае, нам так казалось. Воодушевленные этим обстоятельством, мы почувствовали полную свободу самовыражения и реализовали ее на пустующих пока стенах класса. Нашим девизом было: «Мы его сейчас так изменим, что и директор не узнает!». Наибольшее рвение проявил фанатичный поклонник рок-музыки Леша. Он оклеил весь класс постерами с Цоем, Шевчуком, Гребенщиковым и прочими, не поинтересовавшись, нравятся ли остальным эти люди. Просто расклеил, и все. Но мы особо возражать не стали, а наоборот, поддержали его начинания. Однако оказалось — рано радовались! Постерам суждено было жить всего четыре дня. В субботу к нам зашла завуч, увидела плакаты и осерчала, видимо, не разделяя Лешиных музыкальных пристрастий. Она долго и яростно говорила о том, что мы не уважаем вкусы других людей, что мы не проявляем интеллигентности, присущей всем лицеистам, что она очень в нас разочарована, и еще много красивых фраз в том же ключе. Короче, из всего этого мы уяснили только, что завуч не любит русский рок. Напоследок она спросила, нет ли среди нас тех, кому неприятно видеть на стенах эти плакаты. Вопрос резонный, как только нам самим он в голову не пришел? Оказалось — она права. Нашелся один. Поднял руку и в гробовой тишине громко и четко сказал: «Да, я предпочитаю рэп». Эта простая фраза звучала как приговор нашим постерам и одновременно нашей свободе. Раздалось шипящее: «Предатель!». В этот момент обнаружилось, что представление о классе как об однородной массе было ошибочным. Наверняка были те, кто, не разделяя Лешкиных вкусов, просто отмалчивался. Только кто они — трусы или подлинно толерантные личности?! Были ли эти плакаты «нашими», и был ли тот, другой, предателем?
Уже стоя у двери, завуч сказала: «Проявите толерантность, снимите постеры». Ладно, без проблем, снимем. Хотя — зачем? Разве они агрессивно что-то кому-то навязывают? Висят себе тихонько, и все. Да и не понравилась мне последняя фраза завуча. Это еще вопрос, кто показал отсутствие этой самой толерантности: Леша, самопроизвольно развесивший плакаты, завуч, не оставившая нам права на самостоятельность на территории нашего кабинета, или тот мальчик, не посчитавшийся с «законами стаи». По-моему, все.
А может, как раз наоборот — все правы, потому что каждый, как может, выражает свое мнение, и, кажется, всем это удается! Так что да здравствует толерантность, которая таким тернистым путем, в спорах и конфликтах, но все же прорастает в нашей повседневной жизни. Главное только, чтобы у участников процесса смелости хватало не забиваться в угол и это самое свое мнение все-таки иметь. Иначе и толерантность проявлять будет не к кому и незачем."

Что такое лень и как с ней бороться

Очень часто, когда я спрашиваю учеников о невыученных уроках, слышу в ответ: "Было лень!" А что же это за зверь такой? Попробуем разобраться!?

«Лень» – одно из древнейших слов в русском языке. Если вспомнить героев русских народных сказок, лень вроде и отрицательное качество, а вроде и не совсем. Например, если мы говорим: «тунеядство», то смысл в слово вкладывается резко отрицательный. А «лень» – в зависимости от ситуации. Иногда лень бывает даже и положительной. Почему так? Потому что лень – не однородна. За ней скрывается разное.

Для начала попробуйте дать свое определение лени и сказать, на что она влияет в вашей жизни. Что за ней скрывается и чему (кому) она, по-вашему, мешает.
Обычные признаки, за которые человек может получить звание «лентяя», – это медлительность, неторопливость, желание избежать выполнения работы, полежать, поспать. А также безответственность. Людей обычно раздражает, когда кто-то рядом с ними ничего не делает.
У лени, как и у медали, две стороны. Одна, общеизвестная: лень – это порок. Вторая (скрывающаяся обычно в тени): лень – это то, что хранит нас от чрезмерного перенапряжения, усталости.
Поэтому не рубите сплеча и, прежде чем бороться с ленью, убедитесь, что вместе с ней не удаляете из своей жизни то, что помогало вам сохранять здоровье, душевный покой, сон и прочие необходимые вещи. Если вы вдруг обнаружите, что за словом «лень» скрываются именно они, все, что необходимо предпринять, – это обеспечить себя другими способами удовлетворения этих базовых потребностей человека. Например, признав необходимость в отдыхе и разрешив его себе в требуемом количестве.
С ленью можно бороться, пытаясь сделать что-то со следствием проблемы. А можно ликвидировать причины, вызывающие лень. Часто именно борьба с ленью требует серьезного напряжения, а само дело выполнить совсем несложно. Было бы желание.

Хорошие советы про лень, точнее, как с ней бороться:

Чтобы перестать лениться, надо ничего не делать.

Я серьезно. Станьте посреди комнаты и ничего не делайте, абсолютно ничего: не ешьте, не пейте, не читайте, не лежите, не слушайте музыку, не думайте. Не пройдет и пятнадцати минут, и вы точно приметесь за дела.

Да тут дела на пять минут.

Заставьте себя поработать пять минут, это намного проще чем приниматься за дела, осознавая, что придется трудиться целый день. Пять минут можно вытерпеть все что угодно, и в тоже время этого достаточно, чтобы начать работу. Дальше вы уже не сможете остановиться.

Разбейте большие дела на части.

Взяться за решение большой задачи просто невозможно. Разбейте ее на маленькие части и выполняйте поочередно — это намного проще.

Рутину — прочь!

Все делать, лишь бы ничего не делать? Поесть, помыть посуду, сходить магазин, проверить почту, посмотреть новости, почитать блоги друзей… Понятно, что все это отвлекает от основных задач и может выполняться только в свободное время.

Работайте с самого утра.

Люди делятся на "жаворонков" и "сов". Совы обычно целый день ленятся, изобретая бесконечные отговорки, и за дела садятся только к вечеру. Милые совы, мы с вами в равной степени можем работать как днем так и вечером.

Вознаграждайте себя.

Любой труд должен быть вознагражден, поэтому работая полезно себя вовремя поощрять. Выполнили часть дела — выпейте чашку чая с любимым печеньем, прогуляйтесь или просто отдохните 5 минут. Это хорошая привычка.

Не откладывайте на завтра.

Завтра — это самый загруженный день недели, ведь мы постоянно откладываем дела на завтра. Если хотите начать жизнь заново, сделайте это прямо сейчас — завтра появится какое-то очень строчное дело или вы просто передумаете. Даже если уже довольно поздно, начните свое дело сегодня — закончить начатое легче чем начать новое.Добивайтесь успеха в своих делах и пусть лень больше не стоит на вашем пути.

Советы давал:4.bp.blogspot.com

Лентяй Тюни и бездельница Ури (армянская притча)

Ленивый человек попадает в такие липкие сети зависимости от собственной праздности, что сам не замечает, как теряет лучшие свои черты.

Жили в одном селе муж и жена - лентяй Тюни и бездельница Ури. Тюни и Ури целыми днями ничего не делали, только спали. Они даже ленились вскипятить себе чаю и встать попить воды.У них был осел, но его кормили родители Тюни. После смерти родителей Тюни супруги продолжали жить так же. Односельчане решили проучить лентяев: заживо их похоронить, чтобы они не подавали дурного примера молодежи. Бездельников положили на арбу, накрыли старым, поношенным ковром и повезли на кладбище.В пути от палящего солнца Ури стало плохо, и она сбросила с себя ковер, а когда арба подъехала к кладбищу, Тюни и Ури стали стонать и охать. В это время у ворот кладбища появился всадник и спросил:- Куда вы везете этих людей?- Эти люди - бездельники, мы хотим их похоронить, чтобы они дурно не влияли на нашу молодежь, - ответил один из крестьян.- Все равно у них нет хлеба, чтобы прокормиться, и в конце концов они умрут с голоду, - заметил другой.Всаднику стало жалко лентяев, и он сказал:- Не надо хоронить их заживо, я дам им пшеницу, и они проживут.Тюни, услышав слова всадника, крикнул:- Пшеница эта обмолочена или ее еще надо молотить?- А хлеб он будет печь или нет? - в свою очередь, спросила лентяйка Ури.- Б-а-а, неужели такие люди еще водятся на этом свете?! - с удивлением воскликнул всадник и ускакал.

Лентяи, шаг вперёд!

А лентяй ли ты?

Попробуй разобраться в себе и в своих отношениях с ленью с помощью этого психологического теста.

Выберите правильный для вас вариант ответа… («да», «нет»).
Я часто ощущаю недостаток сил, энергии.
Я всячески избегаю выполнения любых поручений.
Я всегда перепоручаю свою работу другим людям, если подворачивается возможность.
Я избегаю дел, которые мне незнакомы, делаю только то, что привык делать.
Когда я выполняю дело, я легко могу его бросить и не доделать.
Я часто болею, потому что это позволяет мне оставаться дома.
Я делаю то, что нужно, только если меня заставляют окружающие.
Я не люблю убираться и мыть посуду.
Я всегда стараюсь отложить дело на потом.
У меня часто бывает плохое настроение или грустные мысли.
Подсчитайте количество ответов «да».

Ключ к тесту
Если вы ни разу не ответили «да» – задумайтесь, действительно ли вы отвечали искренне? Если примерно половина ответов «да», то вы – обычный человек, если все ваши ответы – «да», то вы – кандидат на почетное звание «Лентяй».
Задумайтесь над результатами теста. Что нового вы узнали о себе? Если что-то узнали, что-то удивило вас, запишите это и как следует обдумайте. Ведь часто за тем, что мы называем «ленью», скрывается нечто другое. Например, страх принятия на себя ответственности. Или желание немного отдохнуть. Обратите внимание на свои ответы. Можете подчеркнуть те, которые показались особенно важными, чтобы вернуться к ним в процессе чтения книги. Что вы хотите в себе изменить или улучшить?

Чем заняться на каникулах

На каникулах каждый найдёт себе занятие по душе. Однако, если вы окажетесь в Таллинне, сходите выставку которая открылась в центре Solaris.

Это всемирно известная передвижная выставка «ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ – Человек, Изобретатель, Гений»


Данная интерактивная выставка раскрывает изобретательность и гениальность человека, опередившего свое время, исследует окружавшие жизнь Леонардо мифы и легенды и заставляет задуматься о том, как его наследие вдохновляет нас сейчас и какие вызовы оно бросает нам. Хотя Леонардо до Винчи в основном известен как художник, этот человек на самом деле изменил весь мир. Его изобретения создали для человечества бесчисленные возможности, которых у нас без него, вероятно, не было бы – самолеты, судна, велосипеды, автомобили и парашюты.

Все экспонаты сделаны из материалов, используемых во времена изобретателя. Их можно не только разглядывать, но и трогать.

Как успевать хорошо учиться

Заканчивается очередная четверть, а успеваемость у некоторых товарищей............... Думаю, что пришло время поговорить об этом. Речь моя получилась длинная, но советую дочитать до конца.
Возможно учеба не играет главной роли в вашей жизни. Однако не учиться сейчас не модно, не современно. Поэтому если вы хотите идти в ногу со временем обязательно учитесь!!

С самого детства вас заставляли учиться родители. Они постоянно внушали вам о значении образования, что знания – это ваша опорная база, с которой будут стартовать все ваши жизненные начинания. Стоит им поверить. Когда-нибудь вы будете тоже самое говорить своим детям.
Успех вашей учебы зависит только от вашего желания, если вы чего-то захотите, то так это и будет. Если вы до сих пор плохо учитесь, значит это вас устраивает.
Все начинается с того чтобы уметь грамотно распланировать свое время. Вот пришли вы со школы домой. Что будете делать?

1.Уберите за собой одежду, обувь, достань тетради и учебники из сумки, наведи порядок на столе. От чистоты и порядка вокруг тебя зависит насколько собранной и внимательной ты будешь.

2.Посмотри свое расписание занятий и выясни какие самые важные и самые трудные (объемные) задания тебе предстоит выполнить и выпиши их на листок или в блокнот.
Например, это будет выглядеть так:

1) решить задачи по математике;

2) сделать упражнения по русскому языку;

3) подготовить презентацию по эстонскому языку;

4) написать реферат по истории.

Далее ты смотришь какие небольшие легкие задания тебе еще предстоит сделать и дописываешь список:

5) прочитать "Дубровского";

6) выучить слова по английскому языку.

Получился такой примерный список дел. У тебя он, конечно же, будет отличаться, возможно будет больше или меньше заданий.

3. Теперь выбираем задания по степени их срочности. Какие самые важные дела у тебя «горят» на завтра?

Например:

1) решить задачи по математике;

2) написать реферат по истории ;

3) выучить слова по английскому языку.

Вот и садишься их делать в первую очередь. Без отговорок что попозже, только посмотрю пару передач по телевизору. Представь, как приятно будет его посмотреть со спокойной душой и чистой совестью что вы готовы к завтрашнему дню, смело пойдёте на учебу.

4. Ставь сроки выполнения задания. Говори себе, что закончишь его через полчаса (или минут 40). Если это время истекло, а ты не успеваешь отдохни несколько минут. Только с пользой, получая удовольствие от отдыха. Например, включи любимую музыку и зарядись ее энергией, потанцуй. Съешь что-нибудь вкусненькое чтобы поднять настроение. И снова приступай к занятиям. Возможно для выполнения какого-либо задания тебе придется идти в библиотеку или полазить в Интернете. Только если ты заходишь в Интернет с целью написать реферат или найти нужную информацию для темы не отвлекайся на разные заманивающие рекламы, ссылки, форумы, чаты, не заходи на другие сайты, не трать попусту драгоценное время. Пусть никто тебя не отвлекает. Не болтай долго по телефону если тебе позвонили. Концентрируй внимание только на своем деле. Пусть в эту минуту оно станет самым важным в твоей жизни, отнесись к нему ответственно. Помни, что выполнив дело, сделав все уроки, вы станете свободными для любых дел, увлечений, займётесь тем что действительно вам интересно. Пусть эта мысль вас согревает.

5. Как только ты выполняешь задание – сразу вычеркивай его из списка. Отдохни пару минут и приступай к следующему. Стимулом должно служить то, что как только ты сделаешь все дела на завтра, наступит свобода!
Только запасись терпением. Современный ученик должен развивать в себе целеустремленность, усидчивость.

Ты готово на завтра! Поздравляю! Можно собрать сумку и отложить ее!
Теперь можно позвонить поболтать по телефону, помочь по хозяйству в доме (а это обязательно надо уметь!), посмотреть любимые передачи и фильмы. Удачи во всех начинаниях!
Но чтобы хорошо учиться мало только уметь планировать свое время. Необходимо также бороться с ленью (я знаю как это тяжело!), развивать в себе память и наблюдательность, читать художественную литературу, мыслить шире. Вот еще несколько советов:
- не пытайтесь учить большие тексты на ночь. Лучше один раз внимательно прочитать вечером и положить книгу под подушку на ночь. А утром встать пораньше на часик. Могу дать гарантию, что в голове сохраниться больше информации, чем за весь вечер «зубрежки»;
- когда учишь информацию не надо читать ее бездумно, пытаясь что-то запомнить. Лучше представлять ее образно, связывать с какими-то ассоциациями, переность на свою жизнь, подумать какую роль эта информация сыграет в твоей жизни, в какой ситуации ты сможешь применить полученные знания. Возможно, ты блеснешь интеллектом перед друзьями, а может именно эта информация поможет тебе при поступлении в Вуз, пригодиться тебе в профессии. Кто знает как распорядится судьба? Ведь ты сейчас и недогадываешься как вся полученная информация влияет на тебя и может оказаться очень кстати в нужную минуту (например, разгадывая кроссворд или играя с Галкиным в «Кто хочет стать миллионером?»), или ты потом расскажешь эту историю своим детям. У тебя должна быть мотивация чтобы учить лекцию или готовится к экзамену.

Имея сильное желание, зная, что это нужно прежде всего только тебе, ты выучишь все намного быстрее.

Занятная информация

По дороге в Таллинн мы частенько останавливаемся в местечке Вийтна. На полпути к столице можно размять ноги, съесть вкусный гамбургер. Там очень вкусно пахнет хвоей, а чуть в стороне за лесочком раскинулось удивительное озеро.

Все мы знаем это место, но почему оно так называется, знаете? Если нет, я расскажу.

Вийтна, населнный пункт который был известен ещё в средние века благодаря расположению на пересечении торговых путей ( здание корчмы, которое мы проезжаем относится к XYIII веку).

Говорят, когда Петр I (перед тем, как потерпеть поражение под Нарвой) остановился в этом маленьком эстонском селении, он обеспокоенно спрашивал: "Видно ли шведов?" И так часто он спрашивал, "видно ли", что слово "видно" трансформировалось в название этого местечка - Вийтна, более органичного для эстонского языка.

История праздника 8 марта

Наверное, многие из вас не знают историю праздника, который мы ежегодно отмечаем 8 марта. А начиналось все так.
Уже в древнем Риме существовал женский день, который отмечали матроны. В этот день матроны - свободно рожденные женщины, состоящие в браке, получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием. Рабыни тоже получали подарки. И кроме этого, хозяйка дома, позволяла невольницам в этот день отдыхать. Облаченные в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты - хранительницы домашнего очага.Прошло немало времени. Женщины решили изменить свою жизнь, бороться за равноправие с мужчинами.

В 1857 году 8 марта в городе Нью-Йорк работницы швейных и обувных фабрик собрались на манифестацию. Женщинами были выдвинуты требования, которые гласили уравнять права женщин и мужчин. Самым главным требованием было добиться получения заработной платы наравне с мужчинами, а также сокращения рабочего дня до 10 часов, прежде женщины работали по 16 часов в сутки. Манифестация послужила толчком для других работниц фабрик и сотни женщин в США вышли на демонстрацию. После 8 марта 1857 года в США образовался первый женский профсоюз.В 1910 году в рамках Международной конференции женщин, проходящей в Копенгагене, активистка Клара Цеткин выступила с предложением о праздновании дня борьбы женщин за права - 8 марта. Женщины многих стран откликнулись на этот призыв и стали бороться за свои права. Впервые праздник был отмечен в европейских странах в 1911 году 19 марта. В этот день миллионы мужчин и женщин приняли в организованной манифестации. Женщины настаивали на праве занимать должности наравне с мужчинами.
В Эстонии этот праздник не имеет государственного статуса, однако любим всеми и празднуется в каждой семье.

Класс свободный от курения

Уже второй год наш класс участвует в проекте "Некурящий класс". Однако многие ребята до сих пор к проблеме курения относятся легкомысленно.

О вреде курения сказано немало. Однако беспокойство ученых и врачей, вызванное распространением этой пагубной привычки, растет, так как пока еще значительное число людей не считает курение вредным для здоровья. Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают всерьез. Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби) погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от 1/4 капли никотина, собака – от 1/2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет от 50 до 100 мг, или 2-3 капли. Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь). Курильщик не погибает потому, что доза вводится постепенно, не в один прием. К тому же, часть никотина нейтрализует формальдегид – другой яд, содержащийся в табаке. В течение 30 лет такой курильщик выкуривает примерно 20000 сигарет, или 160 кг табака, поглощая в среднем 800 г никотина.

Систематическое поглощение небольших, несмертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению. Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становится необходимым. Однако если некурящий человек в один прием получит значительную дозу никотина, может наступить смерть. Такие случаи наблюдались в разных странах.

Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечной-сосудистой системах. В 12-15 лет они уже жалуются на одышку при физической нагрузке. В результате многолетних наблюдений французский доктор Декалзне еще 100 лет назад пришел к убеждению, что даже незначительное курение вызывает у детей малокровие, расстройство пищеварения. Курение отрицательно влияет на успеваемость школьника. Число неуспевающих возрастает в тех классах, где больше курящих. Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволяет выбрать род занятий по душе, добиться успеха (например, юношам стать летчиками, космонавтами, спортсменами, девушкам – балеринами, певицами и др.). Курение и школьник несовместимы. Школьные годы – это годы роста как физического, так и умственного. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Как известно, навыки, привычки, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные. Это относится не только к полезным, но и к вредным привычкам. Чем раньше дети, подростки, юноши, девушки познакомятся с курением и начнут курить, тем быстрее привыкнут к нему, и в дальнейшем отказаться от курения будет очень трудно.

Здороваться, или не здороваться? Вот в чём вопрос!

Придумано кем-то Просто и мудро

При встрече здороваться:

- Доброе утро!

- Доброе утро!

Солнцу и птицам.

Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым...

Пусть доброе утро

Длится до вечера!

Случается иногда, встречаешь знакомого человека, а он вместо приветствия отводит глаза или просто проходит мимо. Замечаю такое и в школе. Не здороваются между собой ребята, ученики с учителями. "Он у нас ничего не ведёт"-возразите вы, и мне в такой ситуации делается неловко оттого, что растить эгоиста в себе стало до боли модным.

А между тем, большинство обычаев сопровождающих нашу жизнь родилось давным-давно. Их передавали от отцов детям, от детей обычаи переходили к внукам, от внуков к правнукам и праправнукам ...
Некоторые обычаи умирали, забывались, а самые лучшие из них, наполненные мудростью и добротой, живут и сейчас. "Доброе утро!" - говорите вы проснувшись. "Всего хорошего!" - желаем на прощание. И всем от этих слов становится приятно и тепло на душе.
Очень хороший обычай - здороваться есть у всех народов. Как здороваются различные народы?

Русские говорят друг другу при встрече: "Здравствуйте, или здравствуй". Это повелительное наклонение (выражающее пожелание) от глагола здравствовать, то есть быть здоровым.
В Германии приветствуют друг друга словами: "Как вам идется? Wie geht es", Или Wie geht's?"
У французов очень похоже: "Как вы идете? Comment allez-vous?"
Англичанин говорит: "Как вы делаете? How do you do? или Как вы? "How are you?"
Точно так же: "Как вы?" - спрашивают в Италии и в Испании.
Румыны здороваются между собой: Вы благополучны?" или Вам хорошо?"
В Швеции говорят: "Как обстоит?" (очевидно, дело), а в Дании - "Живете ли вы благополучно?", в то время как в Голландии привилось - "Как вы путешествуете?".
Например, у афганцев приветствие: "Мандана баши!" - означает красивое пожелание: "Да не будешь ты утомленным!".
Персы желают друг другу: "Да не уменьшится никогда твоя тень!"
Приветствие с упоминанием Бога осталось в очень немногих местах. Например, в Баварии: "Gruss (Dich)Gott" и "Behute Dich Gott", что значит, в вольном переводе - "Бог тебя благослови" и "Бог тебя храни".

Вежливость – доктрина, которую, в наше время, исповедает не так много людей, как хотелось бы. И, тем более, удивительно, когда вежливой является обычная входная дверь. Когда она протягивает к тебе руку, чтобы поздороваться.

Эту благожелательную дверную ручку под названием «Hand-le» создала для Лондонского Фестиваля Дизайна французский дизайнер Наоми Телье де Пончвилль. Пока не ясно, где такая будет продаваться и сколько будет стоить, но уже можно предрекать этому элементу двери большой успех. Думаю, многие фирмы захотят себе такую ручку. Это будет символизировать их открытость и доброжелательность по отношению к посетителям.

Если даже дверные ручки научились здороваться, то может быть и мы……………..